1、如果决策群体被一个有才干的人所掌握，他可能是主要领导者，德高望重，可能是个性坚强者，很有个人魅力，可能是敢于说话者，能言善辩，总之，他可以左右整个决策群体，对其他人产生个人控制。
2、几兄弟都在企业的最高位置，外面有才能的人进不来，而且一家人的思维方式多少有些类似，没有一个突破点。大家各有各的想法，要决策某件事就很难，容易耽误商机。
3、家族内部成员之间产权不明晰。由于法制观念薄弱和受中国传统文化“家和”、人和”观念的影响，在企业创立之初一般不划分产权，这迟早会给企业的发展带来危机，甚至会使企业走向尽头。家族企业与外界产权关系不清。
4、企业忽视人才战略，导致企业建设出现难点纵观中国企业发展市场，目前发现的最突出点是人才战略问题。整个企业在建立时期，就没有很好的研讨人力资源，任意聘用社会人才。
5、多元化经营的弊端。（1）规模经济的丧失。过分追求多元化经营容易出现决策失误。实施多元化战略使管理复杂化（4）经营管理费用的增加。资金问题这在企业实行无关联多元化经营战略时表现尤为明显。
在ERP沙盘模拟企业经营的过程中，学生们能主动发现企业运营过程中产生的.各种问题，启发学生提出问题分析问题的能力，并且在老师和其他队友的帮助下解决问题，锻炼了学生跨专业学习、研究和动手操作的能力。
如果在经济信息管理专业中采用ERP沙盘模拟实训教学方法，可以通过对企业经营的各个方面进行模拟教学和实践，紧紧抓住实训课程的功能来对学生进行教学。
《ERP企业沙盘模拟》教学过程存在的问题（一）角色分工不合理《ERP企业沙盘模拟》课程将市场引入校园，企业搬进课堂，模拟企业情景。在实训过程中，学生分成若干小组，一个小组一般由5人左右组成。
实训组过早出局，虽能总结经验教训，但小组学生后续实训积极性则会大大降低。因此，实训中常放宽融资贷款规则，为维持运营，允许只还利息，继续续贷。
市场分析：全面分析市场环境，包括竞争对手、客户需求、行业发展趋势等，为企业制定经营策略提供依据。制定经营战略：根据市场分析结果，制定有效的经营战略，包括市场拓展、产品研发、生产管理等方面。
财务分析要注意财务的重要性，在沙盘模拟中不仅仅只设置采购，还需要对财务进行详细的分析以及预测，要最大限度提高企业效益同时避免坍塌危险，就必须有准确的财务分析和预测；企业的经营活动、破产危险都取决于企业的现金流活动。
通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线。
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企业经营竞争模拟是沙盘模拟的主体部分，按企业经营年度展开。经营伊始，通过商务周刊发布市场预测资料，对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出有效预测。
学会战略性思维，经营企业要制定企业的发展方向及对决策的评价机制，就算你现在不能量化，但是你要具备这样的思想去模拟经营，多几次练习你就会有所体会。
首先，企业应该优化其供应链。在ERP沙盘模拟中，我们可以分析生产和采购过程中的瓶颈，并找到更快，更高效的供应链。这将有助于降低成本，提高产量，并为企业提供更多的卖点。其次，企业需要定期检查其产品质量。
运营思路：先看产品组成和市场预测。P1和P3共用原料R4，可以有点相互配合（比如原计划产P3，可以转P1），其他不明显，转去看市场预测，只考虑前四年（正常经营，第四年必定可以研发产品）。
以下是大学生沙盘模拟经营的最佳方案：确定目标与指标：设定明确的经营目标，如盈利、市场份额、品牌知名度等。制定关键的经营指标，例如销售额、利润率、客户满意度等。
企业竞争模拟就是把真实的大的企业竞争环境缩小到了电脑上仿真社会中的竞争方方面面，让员工能在模拟中吸取经验，快速成长，遇到问题能从容面对。
节省时间和成本比起传统的实物实景教学以及单纯的实物培训，虚拟仿真实训系统能够大大缩短建立实物和获取实训环境的时间，而且一套虚拟实训系统可以多人同时、单人多次使用，实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。
保护实验资源：虚拟仿真实验教学可以减少对实验资源的消耗和浪费，保护实验资源，同时也有利于环境保护。1提高教学效果：虚拟仿真实验教学可以根据学生的实验水平和实验需求进行个性化教学，提高教学效果和学习成果。
开企业仿真模拟是有一定的好处的，可以模拟这个企业环境，让学生们接触社会。
通过对企业管理业务的仿真模拟，体验真实的企业管理操作和决策过程。
仿真实验是利用FLASH技术开发的最富真实感的实验，可直接在电脑上在线模拟操作。通过自主操作实验，从而掌握物理和化学知识原理，理解并记忆化学方程式、公式、定律、定理等，从而有效提高理化学习成绩。
目前，企业经营管理沙盘模拟课程教学投入的资源不足；教学工作量大，教学管理难度大；缺少满足沙盘模拟教学所需的师资配备；缺乏足够连续的学时；目前的实验教材并不能满足教学的需要。
目前，企业经营管理沙盘模拟课程教学投入的资源不足。
.企业的经营理念不清﹑不执著。有人可能认为1～2个人的小企业﹑小餐馆不需要经营理念﹑哲学，认为那些东西太高了，谈企业文化是大企业的事情，只有紧跟着市场流行变化走才比较实惠。
该软件设定企业破产有两种情况：一是企业资金断流，二是企业权益为负。
有市场风险和信用风险。根据网络资料查询显示模拟经营管理存在的风险有市场风险、信用风险、流动性风险和经营风险四大类。
学生也可以根据自己的创业计划，创建属于自己的公司，不断进行改善和发展。在这段时间，课程方面的设置主要以选修和专业课为主，让学生能有充分的时间和技术支持进行公司的组建发展与竞争。过渡阶段从虚拟向现实的过渡。
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